Анастасия Юрьевна 8 лет работает педагогом, из них 4 года — воспитателем. В 2024 году окончила Московский университет имени С. Ю. Витте. В работе применяет современные образовательные технологии: сочетает групповые, индивидуальные и коллективные формы, создаёт развивающую среду, использует современные информационно-коммуникативные технологии и разрабатывает наглядные материалы. Строит взаимодействие с родителями, обеспечивая доброжелательную атмосферу в группе. В 2025 году стала победителем городского конкурса педагогических достижений Санкт‑Петербурга и лауреатом Всероссийского конкурса «Воспитатель года России». С 2022 года руководит волонтёрской группой «ZOV_Красноборск», организует социальные акции, участвует в международном проекте «Дружба без границ». Награждена медалью «Волонтёру России», медалью «За бескорыстную помощь воинам России», премией правительства Санкт‑Петербурга в области образования и нагрудным знаком «За гуманизацию школы Санкт‑Петербурга».

Мария Витальевна — педагог высокого профессионального уровня. Она творчески подходит к обучению, применяя активные методы: уроки‑путешествия, деловые игры, проектную деятельность и творческие задания. На её занятиях создаются проблемные ситуации, в которых ученики выступают в роли исследователей: учатся анализировать, рассуждать, строить обобщения, аргументировать свою позицию и находить самостоятельные решения. Педагог формирует у детей тягу к знаниям, выстраивает с ними доверительные отношения, проявляя коммуникабельность, тактичность и готовность помочь. Профессионализм Марии Витальевны отмечен наградами: в 2024 году она победила в районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Мастерство учителя», а в 2025 году стала абсолютным победителем Всероссийской олимпиады педагогов начальной школы «Мой первый учитель» с проектом «Развивающая игра‑приключение «Хранители памяти», направленным на формирование духовно‑нравственных ценностей младших школьников.

Работает в детском саду с 1998 года. Видит свою миссию в создании психологически безопасной среды для раскрытия потенциала каждого ребёнка, его эмоциональной стабильности и успешной адаптации. Специализируется на инклюзивном образовании, сопровождении детей с особыми потребностями, развитии навыков саморегуляции, эмпатии и коммуникации. В работе опирается на научные подходы возрастной и педагогической психологии, концепцию Л. С. Выготского, идеи А. Н. Леонтьева. Автор программ «Я + Я=МЫ», «Школа внимания»; реализует программу для родителей «Клуб семейного дизайна «Умное родительство». Имеет более 40 публикаций, выступает на конференциях. Лауреат и победитель профессиональных конкурсов, в том числе «Педагог‑психолог года» (2014), «Воспитатели России» (2025). Награждена нагрудным знаком «За гуманизацию школы Санкт‑Петербурга» (2014), почётной грамотой Минобрнауки РФ (2018), благодарностью С. В. Кириенко (2024–2025). Входит в экспертный совет «Созвездия «Флагманы образования» (2025).

Владислав Александрович работает с учениками психолого‑педагогических классов, помогая им реализовывать проекты, связанные с учебной и будущей профессиональной деятельностью. Вместе с ребятами он разбирает отличия исследования от проекта, учит грамотно формулировать цели и задачи. Его ученики воплощают в жизнь разнообразные инициативы: проводят фестиваль мастеров, организуют праздник дворовых игр, устраивают креативные соревнования по плаванию и лекции интерактивного формата. Кроме того, они активно участвуют в районных и городских конференциях, конкурсах проектов и мастерских. В 2025 году Владислав Александрович добился значительных профессиональных успехов: стал победителем всероссийского конкурса «Знание. Лектор», межрегионального чемпионата учительских клубов «Черук» и всероссийского конкурса практик неформального образования «Прометей», а также абсолютным победителем Всероссийской педагогической олимпиады «Педагог — это призвание».

Валентина Андреевна — выпускница Института истории Санкт‑Петербургского государственного университета. Миссия педагога — обеспечение высокого качества образовательного процесса: разработка и внедрение научно‑методических материалов и программ, содействие исследованиям и публикациям педагогов и учащихся. Валентина Андреевна реализует проекты с детьми при взаимодействии с вузами, научными центрами и образовательными организациями города, обеспечивая обмен опытом и ресурсами. Кроме того, педагог выполняет функции тьютора региональной стажировочной площадки на базе лицея. В 2025 году Валентина Андреевна победила в городском конкурсе методических разработок (номинация «Урочная деятельность в профильных предпрофессиональных классах») и в конкурсе профессионального мастерства «Генератор событий», получила премию правительства Санкт‑Петербурга на научно‑образовательном салоне за призовое место во всероссийском конкурсе «Молодые, дерзкие, перспективные», а также стала дипломантом конкурса педагогических достижений в номинации «Наставник».